【摘要】现今幼儿园聘用专职体育教师的必要性越发突出，这是由幼儿园开展素质教育、提高师资水平和教育不断改革的必然趋势。

【关键词】幼儿、幼儿园、体育、专职体育教师

一、 问题的提出

随着幼儿园的竟争日趋激烈，幼儿园里不但硬件设施要好，更重要的是软件质量，也就是师资水平要高。据了解，在20多万平方公里的虎门镇就有四十多所幼儿园，而且这一数字还在不断的上升中；广东省幼儿园早已突破万所。一方面，家长不再为“幼儿入学难”担忧，还多了许多的选择权；另一方面，各园都在大搞“特色园”以解招生难之急。

我们曾对我园家长做过一项调查，发现58%的家长认为幼儿期应将注重身体的健康发展放在幼儿园教育的第一位，42%的家长则认为幼儿期应将幼儿的各种兴趣爱好培养出来。可见，家长对幼儿身体健康状况的重视。我国城市幼儿成人病的发病情况与日俱增，过于肥胖的幼儿数量逐年增加，北京市幼儿肥胖率由1983年的7.05%上升到2002年的20%。上海市也是10年前的两倍。在肥胖儿中，有很多会发展为青春期肥胖，成年后患高血脂、心血管病的也较多。幼儿肥胖的原因很多，如环境污染严重了、生活水平提高了、父母宠爱过度、运动少了等等。所以，幼儿园应与家长积极创造条件让幼儿机能得以发展，提高师资素质，提高体育活动质量。

二、 理由分析

首先，体育活动对幼儿身体发展起着重要作用。

体育是促进人的健康增进人的体质的教育。它是全面发展教育界重要组成部分。幼儿教育的目的是培养体、智、德、美全面发展的一代新人；可见幼儿教育中体育教育排在第一位，其次是智力，德育等。

1、  体育可促进幼儿身体的生长发育

幼儿时期是长身体时期，幼儿正处于生长发育的旺盛阶段。人的生长发育水平标志着一个人的体格健康水平。人的生长发育水平受多方面因素的影响，其中体育锻炼是最积极和最重要的因素。体育锻炼可增强身体各部分的肌肉、骨骼和韧带；可以提高心脏工作能力，加速血液循环；可以增大肺活量，加深呼吸，促进体内新陈代谢；也可以增强肠胃消化功能。同时，体育活动可以增强幼儿的神经系统。人的大脑中枢神经系统对身体各种系统和器官起着调节和指挥作用。通过锻炼要以使机体各器官的活动更为迅速、灵活，使大脑皮层的兴奋和抑制活动得到加强，保证人体机能对外界不断变化的环境有更大的适应能力，全身体正常的生长发育，各个器官相互配合均称发展。据深圳某幼儿园的实验，小班幼儿经过一年系统适量的体育锻炼，身体形态发育明显超过非实验班幼儿。

2、  体育可促进幼儿智力发展，培养良好的品德与美感

体育运动中幼儿能体验到追求成功的乐趣，公平竞争的乐趣，培养人与人之间的协作、团结、友爱精神；可以养成积极进取、勇敢顽强的意志品格。如：幼儿在体育游戏中，兴高采烈地扮演小白兔；欢快的跳跃；勇敢地跨过小沟；迅速地躲避“大灰狼”的追捕……。活动中既可进行体育、德育的培养，促使身心获得生动活泼的发展；也可通过活动锻炼感官的敏捷性、细致性，发展动作与神经系统；又可以幼儿从事音乐、绘画等活动，发展美感与美的表现力。

3、  体育可减少幼儿成人病的发生，增强幼儿的抵抗力

防治疾病中体育锻炼算是任何药物都不能替代的。随着肥胖儿的不断增加和各种成人病的日趋年青化，人们开始认识到体育锻炼所带来的益处，合理的饮食与科学的锻炼相结合才是最好的方法。

其次，现代化的幼儿园急需专职的体育教师。

参考文献

1、《幼儿教师实用手册》，长沙师范学校，1987年7月，湖南教育出版社。

2、《幼儿园教育活动》，冯夏婷，1997年1月，岭南美术出版社。

3、《幼儿园体育》，谭星，2001年11月，北京师范大学出版社。