我们班有个叫烁烁的小男孩，小小的个子却很调皮。经常可以做出让我们冷汗一场的事情，如在幼儿起床的空隙一个人爬上两床栅栏，为了玩跷跷板把其它幼儿从上面拉下来，也不管别人是否愿意。外出游玩的时候挣脱了老师的手一个人在马路上乱跑。最让我头痛的事情就是他每次都把好多筐的积木在教室四散扔，而且从不愿意去捡起来，我气极了，让他站到我旁边来，他却对我头一甩：不站。说的又干脆又响亮。我气的拉长了脸批评了他一顿，并严肃地命令他马上把扔的积木拾回来。但似乎他并没有多大用处。
　　于是有一天下午吃完饭我特意叫幼儿坐好听老师讲故事，讲了一个小白兔人见人爱，妈妈夸它懂事，因为它会把自己玩的东西自己整理好，不随便乱扔东西，还帮妈妈做事情呢。幼儿听的很认真，烁烁也目不转睛地看着我。讲完故事我特意问幼儿：小朋友你们玩好积木要怎么做？把积木放好一个响亮的声音，我一看竟然是烁烁，说完他便很自觉地去整理积木了，也有一些幼儿也去帮忙整理。随后我在幼儿和烁烁家长面前表扬了他，他很开心。渐渐地烁烁不乱扔积木了还会主动和其它幼儿一起整理呢。
　　点点滴滴的实践告诉我，讲道理是一剂良药，不管是对执着、任性的孩子，还是对顽皮、捣蛋的孩子。