感 悟 童 心

早操时，我们班的小朋友随着音乐快乐地做着模仿操，小鸟飞、小兔跳、马儿跑。这时，只见炜炜小朋友抿着嘴，两腿一颠一颠的，两只小胳膊夹在腰间，小拳头握得紧紧的，怎么跳也跳不起来，像个刚学会走路的孩子，两次、三次，都没有跳起来，最后她干脆蹲下不做了。

这使我联想到平时炜炜走路都很慢、动作发展明显不如同龄幼儿的状况，也有可能是太胖的原因。如果总是失败，孩子就会失去兴趣和自信心，怎么办呢？我想，对这样的孩子可以先降低标准。于是，我在地上划了不同颜色的横线，使炜炜在横线间半跳半迈地就过去了。这时，他很疑惑地回头看了看我，我走过去摸摸他的头，并微笑地向他伸出了大拇指。第一次的成功使炜婷的信心大增。他用那不协调的动作，反复练习着跨跳，还时常举起双手，非常兴奋。
    二、分析：

这件事给我启发很大，一条线竟有如此的效果。尽管他的动作还不如其它孩子，但在他自身的基础上已经有了很大的进步。第二天入园时，他的妈妈对我说：“炜炜昨天回家很高兴，叫我在地上画线让他跳，而且跳得满头大汗。”听了他妈妈的话，我想，无论他跳的结果怎样，至少他现在爱跳了，这就已经达到目的了。他不再惧怕运动要比他跳得多远更有价值。下一步，我要给炜炜制定更加切实可行的计划，使他取得更大的进步。