首页 健康资讯 疾病专题 育儿专题 药品 饮食健康
设为首页
加入收藏
关于我们
母婴健康 亲子教育 宝宝娱乐 幼教 父母学堂 怀孕前后 阶段育儿 宝宝书屋 儿歌
当前位置:| 主页>幼教>师生沟通>老师,请讲普通话
  

老师,请讲普通话

时间:2008-07-28 来源:互联网
 
 刚开学那阵,我班有几个幼儿不会听,讲普通话,于是我经常是普通话讲一遍,崇明话翻译一遍,孩子们也已经习惯听两遍,这种日子一直这样持续着,在这个持续的日子里,我也反反复复要求孩子说普通话,然后逐渐把普通话翻成崇明话的次数减少。

  一次活动中,我跟孩子们讲话时第一句冒出来的就是崇明话,结果许多孩子马上叫出来:“老师,你怎么讲崇明话呀?要说普通话。”令我哭笑不得。

  事后我再回想:是啊,老师一遍一遍不厌其烦的教导,监督我们的孩子说普通话,孩子又何尝不在监督着老师的一言一行呢?古语说教师要言传身教,作为幼师的我们,在平时更是要谨于言慎于行,以身作则,给孩子树立一个好的榜样。因为孩子的模仿力很强但辨别是非的能力却很弱,而且他们不会选择性地去模仿成人的言行,所以当然是我们教师,成人去注意自己的言行了。


上一篇:提高孩子的自我保护能力
下一篇:主题背景下中班环境的创设和利用
[收藏] [推荐] [评论] [打印] [关闭]
老师,请讲普通话的相关文章
·托班幼儿合作能力的培养 ·浅谈托班春游前的家长指导
·幼儿思维的培养的几个要素 ·强化岗位职责  
·让幼儿园成为孩子真正的乐 ·从传统走向开放--谈幼儿园
·主题性区域活动开展的阶段 ·我要做到最好
·取消三好生离素质教育近些 ·《会唱歌的瓶娃娃》
·对新小班幼儿入园适应的策 ·主题背景下中班环境的创设
·求真务实 促进发展 ·幼儿教师的专业性及其发展
·幼儿园在竞争什么 ·支持教师创造性工作的管理
·倾心构建和谐师生关系,充 ·抓英语入门教学要得法
·"我与同伴共成长"论坛活 ·让孩子真正与环境互动起来
共有老师,请讲普通话0条评论 更多评论>>>
评论人 评论时间
发表老师,请讲普通话评论
用户名: 密码:
匿名发表
热门文章
·2-3岁幼儿自我服务能力现
·倾心构建和谐师生关系,充
·以“分享阅读”为依托构筑
·浅谈区域活动中有效转变教
·《会唱歌的瓶娃娃》
·托班生成游戏“拾落叶”活
·浅谈托班春游前的家长指导
·主题背景下中班环境的创设
·要善于保护孩子的自尊,培
·大班幼儿的识字教学
·3岁前婴儿一日活动的设计
·孩子情绪变化的背后
·怎样关注托班宝宝的情绪
·浅谈幼儿生成活动特点及回
·幼儿学习缘何越来越超前
未经授权,请勿转载或建立镜像,违者依法必究