对此，重庆市教委相关负责人表示：“幼儿阶段的孩子该学什么就学什么，不能提前进入小学。”
 
　　据介绍，学前班起源于上个世纪70年代末期，正值建国以来儿童入园的高峰时期。学前班的设立，在当时缓解了幼儿入园的需求矛盾。但学前班的教学设施、教育内容与方法都严重“小学化”。

　　同时，重庆市教委在这份全国首个针对学前教育的规范性文件———《关于规范学前教育机构办园行为的通知》中明确规定：对具备场地、管理、教研安排条件的学前班可办成幼儿园，并按照幼儿园的办园要求规范和管理，对逾期未取消学前班的学校进行强行要求取消。

　　另外，该《通知》还涵盖了从幼儿园办园条件到兴趣班的管理、各年龄段班级人数以及幼儿读物的管理等内容。比如不得占用幼儿在园活动时间办兴趣班，开设兴趣班必须向区县（自治县、市）教育行政部门申报审核批准，每学期每名幼儿参加兴趣班的种类不得超过2项；同时对班额进行了严格控制，以年龄编班，婴儿班不超过25人，小班不超过30人，中班不超过35人，大班不超过40人；原则上不用“国际”、“中国”、“双语”、“艺术”、“特色”等字样，对“实验幼儿园”的审核标准也有相应规定。