中午的餐桌上，儿子没尝几口饭菜，就不想吃了，只是很耐心地“陪吃”。(有时他还会找出借口来，不想吃啦，肚子痛啦)我同他商量：

　　“你真的不想吃了吗？”

　　他“嗯”了一声，点头，眼睛盯着我，心想我可能会发火或惩罚他。

　　“你现在不想吃也可以，但晚餐要到7点钟呢。在下午的时间里，你不能吃其他东西，行不行？”我只是同他商量，用一种不急不慢的语气同他讲，以便让他听懂，并进行思维判断。

　　“那我现在吃了呢？”

　　“很好，吃饱了饭，下午你就不需要再吃干脆面了。”

　　他显然理解了我的意思。

　　儿子没有说什么，开始用心地吃饭。这里我想强调一点，孩子吃饭，当然得“用心”。

　　我还想起了一份调查报告。中国的父母给孩子的零用钱竟然与发达国家相近，甚至超出，真是一个奇怪的现象。我听说过一个全家人喝白开水，但省下钱来，每天供给孩子喝一听饮料的故事。而还有个事实，中国孩子人均拥有报刊，不到发达国家的1/6。

　　这些事实的原因在于，中国的父母在给孩子零用钱这件事上，从不习惯于与孩子商量，只要条件允许就满足他；吃的用的，从玩具到上百元的书包，都是父母义不容辞的责任。而父母自然地有权利要求孩子，必须在学习上取得优秀，第二第三都不行。这一点也不曾与孩子商量。

　　所以，我们认为有必要使父母学会凡事与孩子商量，把做父母的意见耐心地传递给孩子，让他思考判断，然后再去行动；耐心地听取孩子的想法，把自己置于孩子的思维高度，总能找到每个问题最合适的答案。

　　商量，不是简单的迁就，而是父母与孩子对话、沟通、相互了解，形成双方可接受的意见或办法；商量，不是父母发号施令，而是真正地把孩子当作一个人，更当作一个孩子来对待。商量，使每个问题的解决都打上“民主”的印记。

　　与孩子商量，可以从下面的小事开始：

　　你现在不想睡吗？明早你能按时起床吗？

　　你要零钱做什么？一半行吗？喝点开水怎么样？

　　旧书包扔掉吗？买新的，不在我们这个月的花费里……

　　著名教育家魏书生写过一篇文章，叫《商量，商量，再商量》，虽然讲的是大孩子的学习和教育，我想对于小孩子，商量也完全用得着。卡耐基曾经讲过：对待杀人犯，还该讲三分道理哩。与孩子商量，完全可行，赶快试试，看看会发生什么。