2、游戏中激发幼儿爱劳动的热情。

　　准 备：1、储藏箱一个，小筐10个。

　　2、食品、学习用品、日常用品等物品。

　　2、供幼儿进行操作活动的材料人手一份

　　重难点：根据物品 不同特征进行分类

　　流 程：

　　整理货架 质疑讨论 巩固操作

　　尝试分类 提升经验 迁移运用

　　一、整理货架，尝试分类。

　　1、今天我接到一个朋友的电话，他说他的超市要开张了，进了一批货想请我们小朋友帮忙整理一下，你们愿意吗？

　　2、幼儿尝试整理货物。

　　3、师生共同验证货物。

　　3、小结：相同特征的物品可以放在一起。

　　二、质疑讨论，提升经验。

　　1、货整理好了，小朋友还有不同意见吗？

　　2、幼儿根据日常生活中已有的经验提出自己的观点

　　3、幼儿交流讨论不同的分类方法。

　　3、小结：物品不同的特征可以有不同的分类方法。

　　三、巩固操作，迁移运用。

　　1、我们小朋友真聪明，我的朋友想请你们再帮他一个忙，愿意吗？请你们再理一些货。

　　2、幼儿巩固操作。

　　3、幼儿巩固操作。

　　4、观察幼儿是否按物品的不同特征进行分类。

　　5、小结：分类在我们日常生活中是很重要的，有了这个好习惯，可以使我们的生活有条理，加快做事情的速度，节约很多时间。