教学目标：

1、         通过对幼儿收集的有关春天的资料交流，初步了解春天的主要特征和明显现象；

2、         鼓励幼儿尝试用绘画、折纸等美工手段，来共同表现春天，装扮教室。

教学准备：

1、         事先幼儿进行“大树和小花”主题资料的收集；

2、         提供各种色纸、扭扭棒、粘贴剂、美工用具；

3、         春天背景图。

教学流程：

展示资料——交流信息——尝试操作

（一）          展示幼儿收集的春天的资料：

1、         展示春天资料的板块

2、         让幼儿边看边议自己收集的资料

（二）          交流自己收集的资料：

1、         通过幼儿讲述春天的花，让幼儿知道：春天是一个“百花盛开的季节”；

2、         通过幼儿讲述春天的绿色，让幼儿感受春天的色彩、春天的美；

3、         通过幼儿讲述冬眠的动物，让幼儿了解春天动物的变化和活动；

4、         通过幼儿讲述春雨，让幼儿了解一些春天的季节特征；

5、         可以让幼儿互相再讲述一些春天的事情。

（三）          大胆运用材料装扮教室：

1、         师：请你们把春姑娘那么多的事，大胆地用各种材料做出来，让春姑娘也飞进我们的“家”——教室；

2、         幼儿大胆制作，教师启发引导；

3、         把幼儿的作品直接布置在教室的春天背景中；

     让孩子们和“春姑娘”一起留个影。