讲故事人：小马高兴地背着粮袋在森林小路上跑着(音乐：钢琴弹奏《草原英雄小姊妹》主题，左手主、属音五度旋律音程伴奏。其他学生节奏乐伴奏。)。突然前边－条很宽的河挡住了去路，河水哗哗地流着、小马不知该怎么好、在河边走来走去…… (音乐、音条刮奏、小马音乐反复奏)，这时她看见不远处，牛爷爷在河边吃草， 他赶忙跑过去问牛爷爷(牛爷爷音乐加小马音乐，河水音乐)
   小马：牛爷爷、牛爷爷您好！
    牛爷爷：小马你好呀！有什么事要我帮忙吗？
    小马：牛爷爷，我妈让我给河对面的张爷爷送面去，可这条河那么宽，它是深还是浅，请您告诉我，能过去吗？
    牛爷爷：啊一这事儿很简单，这条河虽然很宽，但它的水很浅、最深的地方才到我的小腿 ，你可以放心地过河去。
    小马：太好啦，谢谢牛爷爷！

    讲故事人：小马来到河边，伸脚----刚踩下一脚(单面钹！)，这时急急忙忙跳过－只小松鼠(音乐： 小松鼠)  边跳边喊
    小松鼠：小马小马！你可千万不能下河呀！
    小马：为什么？
    小松鼠：你看，这条河，又宽又大、水可深呢(音乐：水声加上串玲)，前天，我们的一个小伙伴、一不小心掉到河里被水淹死了(哭声 )。
    小马：小松鼠你别难过，谢谢你告诉了我，让我好好想想。再见！(小松鼠下)(音乐：小马音乐)

        讲故事人：小马心里打上鼓了：一个说水浅、一个说水深，到底这水是深还是浅？——我该听谁的呀！不行，我还得回去问妈妈。于是他又急急忙忙跑回小磨房。(音乐：同前小马跑音乐，速度快一点)
    小马：妈妈、妈妈！ (喘气状)  (音乐：马妈妈与小马) 
    马妈妈：孩子，你怎么又跑回来了？
    小马：我走到半路，迂到一条大河，我不知是深还是浅，问牛爷爷，他说水很浅，  可小松鼠又跑耒说水很深，千万不能过。他们的一个小伙伴还刚刚淹死在诃里呢。我不知该怎么办好，只好回来问您了。
    马妈妈：孩子，我总是跟你说，遇事要动脑子多想想。你想想，牛爷爷有多高；小松鼠有多矮，他们说的深啦、浅啦，你自己去比一比，你虽然设有牛爷爷那么高，可比小松鼠高多了！这水对你是深还是浅呀？我还告诉过你：干什么遇到困难要自己去试一试，这水到底是深还是浅，你下河去走走，深了就退回来，浅了你就走下去。自己亲自去做一做，你就会真正知道是深还是浅了……。
    小马：妈妈、妈妈，我懂了，您放心吧！

    讲故事人：小马于是又高高兴兴地上路了。(音乐：小马跑音乐，加一些小鸟叫声)  很快，耒到了河边，(水声：哇鸣筒慢刮加串铃)   这次他毫不犹豫地向河里走去。小松鼠又跑过耒说
    小松鼠：小马小马，你不要命啦！(一把抓住小马往后拖)
    小马：小松鼠，我想试一试，你那么小，我这么高，也许我可以过去呀，谢谢你的关心，再见！(音乐：淌水，木质类跟小马动作敲，散响类做水声）。小马走过河抖抖身上的水，高兴地向前跑。（音乐：小马跑路，同时加节奏朗诵)

     集体朗诵：
        小白马     爱劳动
        邦助妈妈   去送粮
        迂到困难   不要怕
        动脑筋     想一想
        动手动脚   试一试
        再大困难   难不倒
        小白马     爱劳动
        聪明能干   人人爱 (音乐渐渐减弱，小马招手再见，下台。)