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为了促使儿童的脑筋活化起来，提示儿童灵活、善变地解决问题，特提供“聪明十二法”，以丰富儿童解决问题的办法。
⑴ 加一加
用增加的办法解决问题，给它增加点什么，是不是可以改变得更好?橡皮头铅笔就是这样诞生的，其他还有带闪光灯的照相机、多功能手机等。 ⑵ 减一减
用减少的办法解决问题，减轻一些或省略一些，会有什么结果?例如，明信片就减少了贴邮票的手续，方便了寄信人。
⑶ 扩一扩
用扩大的办法解决问题，把它放大、扩展会怎么样?例如照片放大技术，就是这样思考的结果。
⑷ 缩一缩
用压缩的办法解决问题，压一压、缩一缩，效果就不一样了，例如袖珍字典、压缩饼干，很适合特殊的需要。
⑸ 变一变
用变化的方法解决问题，改变一下形状、颜色、味道、次序……于是就推陈出新了，写文章时改变叙述的次序，用倒叙、插叙、补叙，效果会更好一些。
⑹ 改一改
用改进的方法解决问题，针对缺点与需要加以改进，例如将雨伞改为折叠式，就携带方便了 。
⑺ 联一联
用关联的方法解决问题，从发现因果关联得到启发，例如有一块甘蔗田的产量比其它的高出50 %，原来在栽种甘蔗前一个月，有些含硅酸钙的水泥曾洒落在这块田地里，因而获得了提高甘蔗产量的办法。
⑻ 学一学
用模仿的方法解决问题，借鉴一下会豁然开朗。例如“仿生学”就是由此创立的，获得了累累硕果。
⑼ 代一代
用代替的办法解决问题，代替对于生活和发明都是很有意义的。例如材料的优化代替，就是许多产品更上一层楼的办法。
⑽ 搬一搬
用移过来的办法解决问题，用彼处的做法，解决此处的问题。例如，把电视机的拉杆天线转移到教师手中，就成了一根可以调节长度的教鞭了。
⑾ 反一反
用反过来的办法解决问题，把位置颠倒一下，顺序颠倒一下，可能会进入新的天地。例如科学家法拉第，就是把“电流能够产生磁”的发现，反过来研究，从而证明了“磁也可以转变电”，发明了世界上第一台发电机。
⑿ 定一定
用规定的办法来解决问题，来个约定，对大家都有好处，例如交通信号灯，就是维护交通安全必不可少的。
游戏活动：
“词语联想游戏”
做法：
两个词语无论是相关的还是不相关的，都可以连结起来，相关词语的连结是明显的，例如： 图书——书店，不相关的词语就不能一下子连结起来，例如足球和拖拉机，两个词语风马牛不相及，怎么连结呢?不相关的词语不能一步连结到位，而要通过“遥远联想”， 一步一步连过去，一定能连结起来的，以足球和拖拉机为例，可以如以下连结：足球——足球运动员，足球运动员——粮食，粮食——农民，农民——拖拉机。
先玩相关词语连结的游戏，大人说一个，孩子接一个相关的，大人再接一个相关的，例如： 天空——太阳——彩虹——下雨——雨鞋——鞋店——售货员……再玩遥远词语连结的游戏，大人提出两个不相关的词语，问孩子：“能连结吗?”“不能” “怎么不能，我们来试一试把它们连结起来”，可以抢说，看谁先连到结尾的词。例如天空、茶的遥远联想：天空——云朵，云朵——下雨，下雨——土地，土地——茶树，茶树——茶。
当连结成功时，孩子会兴奋异常，不但锻练了联想能力，还丰富了许多词语。
“小蚂蚁夺红旗”
材料：操作图
做法：
和孩子看小蚂蚁夺红旗图，认一认支撑梯子的木块是什么形状，认识圆柱体和长方体，知道圆柱体和长方体有多种多样，这是对操作图的充分利用。 小蚂蚁怎样能爬到红旗那里呢?让孩子任意寻找路线，走不通了再重找别的路线，注意孩子不能在没有梯子处跳上去。直到走通梯子连结的路。
小蚂蚁从哪条路线才能沿着梯子爬到红旗处? 本文转自：http://ye.jibingku.com
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