婴幼儿的玩具必须无毒、宜清洗，因为婴儿探索世界的一个重要途径是口腔，孩子会不停地把玩具放入口中，因此家长宁可多投资，也要确保婴儿的玩具是无毒可靠的。

　　幼儿的玩具应该具有各种形状，比如：可以拧上去又拧下来，可以拆开又可以连接，可以排列，可以套叠，有洞可供其他物体穿过等等，这样孩子有机会去探索物体的结构。操作性经验也可帮助孩子发展手腕、手、手指的控制能力和手眼协调能力。

　　婴幼儿的玩具应该由多种材质制成。孩子在玩玩具时不停地抚弄触摸，通过触觉学习到诸如柔软的、坚固的、粗糙的、光滑的、凸凹不平的等概念，了解了各种材质的特性，同时，从皮肤得到的种种刺激可以发展智力。

　　0-9个月
　　给0-9个月的小婴儿的玩具包括孩子喜欢看的玩具，能够很安全地放在嘴里咬的玩具，以及
容易抓握、摇晃、敲击、丢落、能发声的玩具。

　　柔软玩具：柔软的填充玩具、手偶、布制娃娃等都为孩子喜爱。此时孩子更喜欢明快的色彩、大胆对比的图样，并不在意其是否具有真实的比例。

　　抓握玩具：从大约3个月起，孩子喜爱抓握、摇晃、用嘴咬、丢落各种抓握玩具，包括摇铃、无毒的牙咬胶等等。

　　10-18个月
　　球类：孩子喜欢扔球、抱球走、接球、用球投掷、沿斜面滚球、用脚踢球、在桌子下面滚球、让球在水面上漂、坐在球上面、用棍击球、与他人相互抛接等等。玩球不仅运动能力，而且发展视觉、触觉，学习空间关系。给孩子各种球，表面不光滑的球比光滑的好抓，还有带铃的、里面装有物体的透明球等。 推拉玩具：孩子学走时喜欢推拉牢固稳定的车，因为可以获得平衡。会走后喜欢推拉各种玩具。边走边发出声音的车则更有趣味，也使孩子了解因果关系。

　　交通工具：交通工具玩具既是抓握玩具，也是推拉玩具。10-18个月的孩子比较喜爱长度在15-20公分左右的交通工具，在室内他们把这些车推来推去，在室外他们喜欢骑在小推车上，用两腿蹬地作动力。 积木：该年龄的孩子喜欢搬、推、甚至扔积木，所以刚开始最好选择布制的、或软塑料的可清洗的积木。然后再逐步引入木制积木。形状方正，便于抓握（5-10公分）。

　　18个月-3岁
　　镜子和娃娃：孩子此时开始玩扮演游戏。他们会在镜子前穿衣戴帽，还喜欢给娃娃洗澡（玩水）、喂饭、换衣服。

　　推拉玩具：孩子喜欢把娃娃和各种玩具放到车里拉着走。

　　柔软的填充玩具：尤其是各种动物。

　　拼图和配对玩具：孩子借此发展思考能力。大多数孩子可以玩4-5块的带或不带抓手的木制拼图，大一点的孩子可以玩到12块左右。能够发出声音的拼图会鼓励对拼图尚未感兴趣的初学者，也使孩子了解因果关系。孩子还开始喜欢分类和配对。接龙游戏和记忆配对游戏都很受孩子欢迎。

　　操作性玩具：拧、转、掰、按、切、开、合等种种活动，能帮助孩子发展使用手和手指与视觉、触觉及其他感觉相协调的技能。而且还能学习形状、色彩、因果、顺序等方面知识。

　　交通工具玩具：此时孩子喜爱比婴儿期更小（5-10公分）或更大（30多公分）的交通工具。他们喜欢钻到带有各种附件（可转的方向盘、能拧的把手、轮子等）的较大型玩具车里，模仿成年人。

　　积木：此时孩子不仅堆高，而且开始搭构，因此需要更重、更结实的积木。大一点的孩子也喜欢空心积木，乐高积木中的大块套装，以及能互相勾连的积木。

　　3岁以上
　　3岁以上的孩子仍然喜爱前述的各种玩具，不过形式可能更为复杂，更具挑战性。例如，由木钉锤击玩具进入铁钉，由串珠进入到缝纫板，需要手眼配合的钓鱼游戏，搭构玩具也更复杂。

　　3岁以上的孩子也可以开始玩各种游戏，在锻炼小肌肉和手眼协调能力的同时锻炼他们日益发展的思维能力。

　　成　长　必　备

　　猜色打桩
　　特点：一岁多的孩子热爱敲的动作，猜色打桩可以让孩子一跟接一根的敲，让孩子认颜色，锻炼记忆力，培养秩序感。比如最初敲进红、蓝两种颜色的木棍，再到红黄蓝三种颜色的木棍，以此类推……
　　妈妈心得：小孩子总喜欢东敲西敲，这回让他敲个够！锤起球落，孩子喜欢目光追踪落下的棍，能发展视觉，又了解因果关系。大人在旁帮着找：红棍呢？蓝棍呢？结果孩子自然而然地学会了辨认颜色！

　　套塔
　　特点：NUK牌，德国进口，帮助孩子了解大小、顺序的概念，也锻炼手眼协调、套的动作。10个月以上的孩子都可以玩。搭构玩具是玩具中不衰的主题，可见其生命力。
　　妈妈心得：套塔颜色鲜艳，孩子能够不厌其烦的套，从大到小、从小到大，从而感知大小、上下、颜色。

　　大木盒串珠
　　特点：不同颜色、不同形状，可锻炼分类、排序，搭、穿的动作，手眼协调及其触觉。比如搭的动作，可锻炼孩子空间知觉和创造能力；往木棍上穿的动作（可以自由的穿，也可以看着图式穿），培养宝宝观察比较判断能力，最高难度是孩子画图，让妈妈穿。
　　妈妈心得：带着想象来穿，3岁半的孩子竟然穿了一上午！

　　做游戏学本领
　　特点：120天后，练习拿取静止之物，为够取吊球做准备；150天后，练习对掌握物，练习大拇指于其他手指相对的独立操作功能；180天后，练习双手对鼓，此时双手与眼必须协同操作；190天后，练习传手，双手进一步协同操作；300天后，颜色配对，宝宝虽然还未会说出颜色名称，但可用手选择相同颜色的积木配对；330天后，放入盒内，锻炼双手，强化前臂背部肌肉群的发育；360天后，砌上积木启发对砌积木的兴趣……一个可以玩到5岁的玩具。
　　妈妈心得：游戏类玩具常常需要两个或两个以上的人一起玩。孩子不仅发展智能，也认识到需要遵守规则才能继续游戏，也培养诸如轮流、胜不骄败不馁等习惯。也许头几次，孩子因不了解规则而急得哭起来，但大人一定要解释清楚，并且演示给孩子看。遵守规则的习惯要从小养成。

　　形状小火车
　　特点：形状类似小火车，车身载有不同形状的积木，色彩鲜艳，在认识形状的同时，学会辨别颜色。火车组装好之后，可以拖拉，从而锻炼宝宝行走能力。其中有穿、拉的动作，有一、二、三、四个孔，训练宝宝插的动作，培养宝宝触觉及手眼协调和秩序感（初步感知颜色）。
　　妈妈心得：如果孩子喜欢火车，可以由此入手开始穿、拉的练习。

　　敲打台
　　特点：孩子们从小好动，好奇心很强，通过敲打，训练孩子敲的动作及手臂的力量，发展听觉，培养宝宝行为有目的性，以及手眼协调等方面的能力，同时敲打台还具有记色功能，培养孩子的记忆力，使孩子养成从小动脑筋的习惯。
　　妈妈心得：小木匠拿着木棰格外严肃认真，不过妈妈一定要陪伴在侧，随时注意不要捶着孩子！

　　切切看
　　特点：切水果、切早餐。练习双手配合切的动作，手眼协调，训练宝宝的触觉，学习粘贴的能力。建立数字的初步概念，为学习数学中整体与部分、等分等打下基础。
　　妈妈心得：我们家最受欢迎的玩具。每次小朋友来，都直奔西瓜切切看。

　　彩钉拼图
　　特点：图画里有很多小孔，让孩子按照想象分类、排序，一个个的孔，训练小肌肉的力量，摁下去，按照图式拼画，点连成线，线组成画，锻炼组合、想象的能力。
　　妈妈心得：喜爱画画的孩子边玩边兴致勃勃地数数，快乐的构图活动与手眼协调练习相结合。儿子一下子兴致勃勃玩了两个多小时！