目的：练习行走，开阔眼界，发展观察、记忆力，培养对大自然的热爱。
　　前提：扶一手走路
　　玩法：带宝宝在户外散步或到公园、郊游时，引导他观察自然界，如天上的飞鸟、地上的家禽家畜等。带他拾各种各样的石子、树叶、松果等玩。让他观察你用野花野草编一只小花篮。还可做一个小风车，让他拿在手上，在微风的吹佛下，旋转起来，使他看到大自然的力量，享受自然的恩赐。
搭积木与滚皮球
　　　
　　目的：学习抽象概念，发展思维能力。
　　前提：能听懂常说的话，认识几件实物。
　　玩法：第一步：取一件宝宝喜爱的红色玩具，如红色积木，反复告诉他：“这块积木是红色的”。然后你问他：“红色的呢”?如果他能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木，你就要称赞他。
　　第二步：再拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖。告诉他：“这也是红色的”。当他表示疑惑时，你再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，另一边放一块白布和一块黄色积木，告诉他：“这边都是红的，那边都不是红的”(不能说那边是白色的、黄色的)，把他的注意力集中到颜色上。
　　第三步：把上述物品放在一起，要求他：“把红的给我”。看他能否把红的都挑出来。如果只挑那块红积木，你就说：“还有红的呢！”并给一定提示(如用手指)，让他把红的都找出来。
　注意：l、一次只能教一种颜色，教会后要巩固一段时间，再教第二种颜色。2、如果宝宝对你用一个“红”字指认几种物品迷惑不解，甚至连第1个红色玩具都不认识时，你就再过几天另拿一件宝宝喜欢的玩具重新开始。

跟我做　
　　这是一个锻炼宝宝动作模仿能力的游戏，父母一边说“请你跟我这样做”，一边做出各种各样的动作，如两手放在头两侧，双脚同时往前学小兔跳；或两臂平举，上下摆动学小鸟飞；或者做开飞机、划船的动作，让宝宝跟着一起做。这样能锻炼宝宝全身的肌肉、训练宝宝的模仿能力、增加宝宝动作的协调性，并且在游戏中增进了亲子间的情感。



串珠子

每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中精力，以培养宝宝做事的专注能力。

画苹果

苹果是宝宝比较喜欢吃的水果之一，宝宝对苹果也比较熟悉，借此，家长可让宝宝学习画苹果。

　　家长可以准备好带有一棵绿色的苹果树的图画，树上没有结苹果。让宝宝用手指蘸一下红色的印泥，在苹果树上印上一个个小“苹果”，并鼓励宝宝，要让树上结满又红又大的“苹果”，这样，既可以培养宝宝对颜色的识别，也可训练宝宝手指的动作。

纸盒游戏

１）用大小不等的方形、长方形等各种废弃的、清洁无毒的纸盒堆塔，把这些不同形状、不同规格的纸盒上中下移动，可以变成多种形状和大小的纸盒塔。和孩子一同给塔命名，共同创建各种模型，可激发孩子的制作情趣，认识一些几何图形。

　　（２）用一根绳子将纸盒串连起来，让孩子牵着绳子朝前走。“开火车了！”孩子一下变成了“火车头”，当上了 “火车司机”，会感到很开心、很自膏。他可以非常高兴地、长时间地开“火车”。

　　（３）挖去纸箱的一面，在纸箱里面放上小枕头、玩具娃娃、小被褥（也可用小块方布代替），纸箱就变成了“一张床”，大人和孩子一起玩“过家家”。

　　（４）在纸箱一侧剪出一扇门，孩子可以玩开门、关门的游戏。纸箱又变成了“一座房子”。

　　（５）在大纸箱的四边，各摆上一个小纸盒，大的１纸箱成了“桌子”，四边的小纸盒就变成了“板凳”。

　　（６）在小纸盒上挖一个或几个形状大小不同的孔，让孩子的小手可以自由地进去。孩子可以将小石子或小瓶子之类的东西，从小孔里扔进去，又可以从小孔伸手进去拣出来。这样，扔进去，拣出来，反复地玩，使孩子体会不同物体和不同小孔之间的对应关系。

　　（７）将小东西或能发声的小铃铛放在小纸盒中摇动，小纸盒就变成“拨浪鼓”，发出不同的声响来。让孩子学会辨认什么东西会发出什么样的声音。

　　纸盒游戏是一种饶有兴趣其乐无穷的亲子游戏活动，还可以有很多种玩法，成人可以与孩子一同去开发。