萨乌尔非常后悔。他的大儿子已经40多岁了，但还是性格怯儒，不善交际，而且碌碌无为。“他为什么会这样？”萨乌尔的父亲悔恨地说，“因为我是个完美主义者。我希望自己的孩子能品学兼优，永远是个完美的人。”

　　但没想到的是，萨乌尔这种要求却让孩子丧失了自信心，胆小怯儒，缺乏安全感，没有创造力。这也是那些以近乎专制的方式教育子女的父母们会得到的结果。他们总是盯着孩子的缺点和错误不放，看不到他们的优点，用非常苛刻的标准评判和要求他们。

　　瑞士洛桑大学的最新研究显示，过分严厉的专制式教育会扼杀儿童创造力，导致他们学业失败。

　　据哥伦比亚《时代报》近日报道，瑞士洛桑大学阿兰· 克莱芒丝教授领导的研究小组在调查５００名１２岁至１５岁学生及一些教师和家长之后发现，撇开家庭的社会地位和经济水平不谈，家长的教育风格对子女的发展和学习起着决定性作用。学习成绩优秀的学生往往和家长关系良好，甚至参与家庭事务的决策；学习差的学生则几乎都是在管教严厉的家庭中成长起来的，而且家长的教育方式较为粗暴。

　　这些研究人员指出：“专制式教育和过分严厉的要求会对孩子的学习成绩和未来人生造成负面影响。”他们说，实施专制式教育的父母总是用苛刻的标准评判和要求孩子，盯着孩子的缺点和错误不放，看不到他们的优点。但是，专制不仅意味着严酷，也意味着对他人意见的否定。一个自己观点得不到重视的孩子往往会去效仿别人，或认为自己缺乏判断力、无法做出正确的事情。久而久之，这样的孩子便会失去自信心和创造力。

　　心理学家伊莎贝尔·夸德罗斯说，父亲往往是家庭中采用专制教育方法的人。

　　心理学家米格尔·德苏维里认为，家长要在“专横”与“放纵”之间寻找一个适当的尺度。