现在的家长都非常注意孩子的智商，有的说，我的孩子很会玩，在玩的过程中，学到了好多知识：有的说，我的孩子对什么都不感兴趣，是不是智商有问题，不聪明呀，但是我觉得，会玩分为两种，下面发表一下我的看法。

        一种是真正意义上的会玩，玩的有目的，有自己想取得的“成绩”，这种孩子是真正的聪明，小孩子，最重要的是培养他独立思考与动手动脑的能力，在玩的过程中，孩子也会知道哪些活动是他们想真正参与的，从而逐步培养兴趣。当孩子找到自己在玩的过程中的真正的乐趣的时候，便又会将这种情感表达给大人，让大人分享他们的喜悦，并且让大人们在他们“玩”中遇到困难中提供帮助，所以这种孩子是聪明的，但这种聪明又会让孩子形成“太过独立”的性格，不太合群，不愿意同别的孩子相互合作以达成某件任务。

       另一种会玩的，只能称之为孩子们的“天性”，小孩子都是好动不静的。任何人也都会拥有好奇心，而孩子的好奇心是最强烈的。孩子们生活中，一直处在“玩”的状态，甚至吃饭，走路，但更多的处在“玩耍”状态的孩子，是一种盲目的活动，或是随别的孩子一起做并不放在心上的运动，或是在满足暂时的好奇心之后便弃之不顾，培养孩子们做事的成就感与目的性是必要的，适当的成就感会激发孩子的上进心，以及处事的热情。目的性能让孩子们真真正正的坐下来，动起来，去完成一整件事情或任务，关键，在于大人们怎样引导，找到中介点，不同的孩子有不同的个性，但却有相同的热情，相同的能力。

        也有不太喜欢玩的孩子，总是静静的坐着，我认为，小孩子不会拥有哲学思想，空间想象的能力也比较低，若遇到困难只会做短暂的考虑，便付之行动，如此反复，所以，不好动的孩子，一定有某些外在理由或原因。如大人教小孩要文静，不要乱动；又如做事较慢老被别的小朋友笑话，而产生畏惧做事的心理，找到结症，解决根源，每个孩子都是快乐的天使，活泼的精灵。

       孩子是未来，也是希望，基本技能只能从小培养。只有让孩子们爱玩，会玩，才能锻炼孩子各方面素质，为他们将来步入小学，中学，甚至大学，奠定良好的基础。