教育孩子与老人发生分歧怎么办

　　我是宝宝的家长，我们和父母住在一起，每次宝宝要什么东西就非要得到，如果不给就发脾气、摔东西、在地上打滚。只要让父母看见，为了不让他哭就什么都依着他，我们该怎样去教育我的孩子？这样下去会把他惯坏的。我真的一点办法也没有。

　　———太原　许女士

　　专家这么说：“隔代亲”会把孩子惯坏吗？

　　年轻父母如何处理跟老人教育孩子的不一致？应该承认，有些祖父母很懂育儿经验：不仅对孩子的身体发育了如指掌，能从容应对头疼脑热，更可贵的是对孙子严爱适度，不娇纵，有利于培养孩子良好的生活习惯、活泼开朗的性格。这些都是隔代教育有利的一面。但现实生活中，能够做到后一方面的老人并不多。

　　从人类血脉相承的角度看，“隔代亲”是一种十分深厚、细腻而又难以言表的感情。看到自己的孩子有了孩子，多数老人简直乐糊涂了，别说孙子要玩具，就是星星月亮，如果能摘下来，他们都愿意给！有的老人年轻时在子女身上投入的精力较少，能让孩子吃饱穿暖有书念就不错了。现在清闲了，生活条件也好了，就产生了补偿心理，要把对子女欠缺的爱在孙子身上找补回来。长期如此，确实如您所说：会把孩子惯坏的！

　　建议您从以下途径尝试调整：

　　1、真诚与老人沟通。如果是外祖父母，请妈妈出面；反之请爸爸出面。态度温和，肯定老人的辛苦和功劳，并指出娇惯的后果：孩子脾气暴躁，情绪控制能力差，将来很难适应集体生活；“要啥给啥”不可能长久，总有一天祖父母满足不了孙子的要求，他会认为你们无能，不爱他了，甚至会恨你们；索取成习惯，难以培养孩子的责任感和奉献意识。

　　不要奢望一次劝说奏效，挑老人心情愉快时多说几次。一般智力正常、通情达理的老人都会有所感悟。

　　2、请教子有方的朋友带着孩子来家里做客，老人看到别人的孩子有礼貌，有分寸，与自己的孙子形成鲜明对比，也能意识到自己教育的不足。

　　3、大人之间约定：孩子撒泼打滚时谁也不能护！第一次恐怕最难，但毕竟要有个开头儿。

　　4、多给孩子讲道理，比如摔坏了东西本月就少买一次玩具，逐渐培养孩子对自己的行为负责。

　　5、孩子偶尔不发脾气、有话好好说时，要大加表扬。

　　6、多带孩子与同龄人玩耍，在冲突中逐渐学会控制情绪和解决问题的办法。

　　只要大人之间态度一致，坚持下去，相信孩子会有所转变的。

　　   ——北京师范大学发展心理研究所博士　郭俊彬

　　爸爸妈妈这么说：

　　■硕硕妈：小题也要大做

　　硕硕在学走路的时候，经常会碰到东西摔倒。

　　有一次，去爷爷家，硕硕不小心碰到茶几，摔在地上，大概是因为换了地方，他不由地“哇哇”大哭起来，爷爷上来一边打茶几一边教训道：“这个坏家伙，谁让它把我亲碰倒了，该打，打打！”硕硕一下就不哭了，奇怪地看着爷爷，因为这种事在我们自己家发生时，我总让他自己起来，并要对东西说“对不起！”怎么来了爷爷家，一下就变了，东西还得挨打？！

　　因为孩子一直是我自己带，来婆婆家一次不好生硬地去说什么，可也不能将教育成果就这么毁了呀，于是，我拉过硕硕说：“是你不小心碰到了茶几，茶几还要挨打，你说，它委屈不委屈？”硕硕点点头，明白了我的话，上前按老规矩对茶几点了一下头，说了声“对不起！”

　　爷爷奶奶很不理解我的做法，认为有点小题大做，我只能笑着说“等硕硕长大了，你们就知道这么做的好处了，从小谦逊的人，长大了才不会骄横跋扈，才懂事。”

　　所以如果遇到分歧时，首先要尊重老人，再就是马上指出孩子错在哪里，要怎么改正，这样家庭才会和睦。

　　■腾腾妈：老人左右为难

　　很多与老人生活在一起的年轻人有了孩子后都是“全天候”地交给老人带，自己该干啥干啥，好不潇洒。可等到孩子慢慢长大，出现问题时，那些年轻的父母就会怪老人溺爱孩子，没有把孩子培养好。

　　其实这并非老人的错，而是老人教育孩子的理念与年轻父母的理念和期望不一致造成的。更何况教育孩子要投入很大的精力，老人岁数大了，精力有限。最重要的是我认为老人有老人的难处，毕竟孙子不是儿子，想怎么管就怎么管，管得重了，儿子没意见，恐怕儿媳也会不愿意。我身边就有这种人，经常说爷爷奶奶不舍得给孙子花钱。孩子病了，他又会说一天到晚给孩子买那些乱七八糟的东西吃。你看，老人左也不是右也不是，真是左右为难。

　　■毛毛爸：要双管齐下

　　孩子小不懂事，大人不能也不懂事。在这个问题上，需要宝宝的家长双管齐下，做一些工作。

　　首先，要跟父母谈，全家一起来教育孩子从小养成良好生活习惯。相信父母是会理解你们的良苦用心的。如果顺其自然发展下去，孩子真的会越发不可收拾。那个被母亲娇惯了一辈子、从一开始小的不良习惯发展到严重犯罪行为、最终走上刑场、临行刑前趁母亲不备一口咬掉她乳头的人，就是最好的例子。它告诉我们，等到自己悔悟，已经很迟很迟。

　　在此同时，应该细致耐心地教育宝宝良好的生活习惯，教会他不要动不动就发脾气。如果他坚持得不到东西就大哭大闹，家长须设法引导他转移注意力，或者，暂时不予理睬。切忌家长一时心软不能坚持，反而会给孩子以心理暗示，从而纵容孩子恶性循环。

　　另外，家长须以身作则，平时注意自己言行，给孩子起表率作用。

　　■翰翰爸：意外翻脸有收获

　　作为望子成龙的千万家长中的一员，我深知“慈母多败儿”的道理。所以，我对翰翰有爱有严，对其不合理的要求与行为坚决制止和拒绝。但最初实施起来却受到双方老人的掣肘，让我的一番苦心顷刻化为乌有。看着孩子在老人的呵护下日益顽劣，有恃无恐，我心急如焚。但事关孩子的一生，怎能袖手不管？忍无可忍之下，我终于和老人闹翻了！爷爷的斥责、奶奶的眼泪都不能让我放弃原则，翰翰的哭嚎自然失去了作用。

　　没想到这次和老人翻脸却有意外的收获：翰翰发现爷爷、奶奶不足以当他的保护伞，认识到不好的事情无论有谁都不行，从此后，他听话多了。我又乘胜追击，事先跟翰翰的姥姥、姥爷打了预防针：以后再溺爱孩子别怪我不给面子。老人们虽然难以理解和接受，但终究是明白人，也知道溺爱对孩子的弊端，也就只能忍耐一下了。长痛不如短痛嘛！

　　几年过去了，看着翰翰在有奖惩分明、坚持原则的教育方针下健康成长，我真为那次冲冠一怒而庆幸。