入学准备：我是家长我想问 |
| 时间：2008-07-29 来源：本站原创 |
虽然还是四月天，离新小学生入学还有一端时间，但林林总总的学前准备“情报站”已悄然打响，让我们为您去伪存真，将真实、可信、可行的“秘密报告”，完全奉上。
实验小学
提问者：张振斌妈妈，想让女儿进入实验小学就读。女儿牛牛5周岁，目前就读幼儿园大班。
回答者：苏女士，女儿婷婷目前就读于某实验小学一年级。
Q：我一直不明白实验小学和普通小学有什么区别？孩子会不会成为一些教学研究项目的“实验品”？
A：实验小学无论是教育方式还是课程设置都很有新意，也非常大胆。而且因为我女儿的学校实行“聘任制”，所以老师工作起来也特别认真。我觉得实验小学只是名称上与其他小学有所不同，它的“实验”是有现实的资源和基础的。
Q：我打听到实验小学侧重孩子能力的培养，老师给孩子布置的功课不是量化的，只要孩子懂了就可以了。可是，作为家长，我怎么知道孩子是不是真的懂了呢？
A：作业的多少并不是很重要的问题。如果你觉得孩子的作业太少，你也可以帮助他“巩固”一下。不过，如果你对学校的教学有疑问的话，应该和老师沟通，这样就能心中有数了。
知名小学
提问者：袁女士，儿子目前就读幼儿园大班。
回答者：翟先生，女儿目前就读上海交通大学职工子弟小学一年级。
指导者：黄老师，上海交通大学职工子弟小学德育教导。
总结者：上海交通大学职工子弟小学沈校长。
Q：孩子在上小学之前是否应该学习一些汉字、算术等知识作为过渡？做一些知识上的准备利弊如何？
A：小学的学习生活与幼儿园完全不同，我认为应该提前让孩子大致了解小学的知识。不一定要了解得很深，只要让孩子知道有哪些课程，这些课程大致是什么内容就行了。另外，家长应该配合老师，做一些基础知识的准备还是利大于弊的。
黄老师：虽然小学教材难度下降，但学校要求普遍提高，如果孩子“一张白纸”上学，可能会跟不上进度，进而打击孩子的自信心和学习兴趣。入学前的知识准备不在于学几个汉字或会几道算术题，重要的是激发孩子对学习的兴趣，让孩子知道将要学的是什么，这样，孩子在心理上就会减少对学习的畏难情绪。
Q：上小学对孩子的生物钟、饮食习惯、生活习惯都是个挑战，怎样让孩子做好心理和生理的准备和调整呢？
A：我的经验是从小培养孩子的作息规律，特别是在入学前几个月。你可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，女儿入学前的一段时间，我每天晚饭后都要看报，也让女儿看她喜欢的书。女儿上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业。又如，从7月开始，我逐渐安排孩子进行午间活动，让她习惯不午睡。
黄老师：我们学校有学前班，家长和即将入学的孩子可以一起熟悉学校环境；开学后2个月左右的这段时间内，也会让孩子在午间小睡一会儿，让孩子慢慢适应小学的作息时间。
沈校长：孩子入学前心理上要放松，家长不要用“上学就要收骨头”等话来吓孩子，要让孩子觉得上小学很光荣，很开心；在知识上，没有必要让孩子学习记忆、技巧类的东西，重要的是要让孩子养成动脑筋的思维习惯，把孩子当成“小大人”，多和他聊各种话题；行为习惯方面，要让孩子学会做人的基本道理，良好的习惯可以让孩子终身受益；家长还应该了解孩子的需要，特别是在幼小衔接的时候，要帮他一把，例如要早起上学，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。
寄宿制私立小学
提问者：凡凡妈妈，自由职业，女儿5岁，目前就读幼儿园大班。
回答者：尧尧妈妈，白领，儿子尧尧在私立小学上二年级。
指导者：李老师，上海市盛大花园小学教导主任。
Q：没有父母的督促，孩子能做好作业吗？文化课会不会拉下？
A：我儿子上的这所学校学习抓得很紧。像英语课的进度比大纲快不少，提前了1年左右。学校在每天下午有专门的作业时间，放学后还组织寄宿学生进行语文、算术、英语辅导。所以学习方面不用太担心。
Q：孩子会不会想家？课外都做些什么？
A：好的寄宿制学校会非常重视课外活动的安排。像我儿子上的这所学校以音乐为特色，音乐师资力量强。学校每天有固定的“唱歌时间”，大约15~20分钟，每个孩子都要参加。另外还有合唱团，可自愿参加，一周活动一次。还有与大学合作的开发左右脑的钢琴课。有户外活动、美术、绕口令、脑筋急转弯、动手能力比赛、棋牌活动、看电视等文娱活动。学校鼓励孩子表现自己，组织孩子竞选队长，孩子自己写竞选辞。对学校的这些活动，儿子都很喜欢，每次都积极参加。
因为儿子入学时是该校创办第一年，只招收了两个班，每个班30人，是真正的小班制。该校的老师一部分是聘请来的经验丰富的退休老教师，另外的是有10年以上教龄的中青年教师。她们对孩子很关注，很细心，也很了解孩子的心理。儿子很喜欢自己的学校，总是高高兴兴去上学。
李老师：家长选择寄宿制学校应考虑以下几个方面：
1、看环境：宿舍房间内设备齐全，安全方便，布置童趣化，色彩轻快。4~8人一间。
2、看管理：小学新生的自理能力低，宿舍应有专人负责，最好是每间宿舍有1位经验丰富的生活老师。
3、看一日生活安排：是否把孩子课余生活安排得丰富多彩是衡量一个寄宿制学校质量的重要标准。
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