上学前学英语，有必要吗？ |
| 时间：2008-07-28 来源：本站原创 |
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主持 我们和外界的交流日益频繁，学习和使用英语正在成为生活的一部分。父母出于不同的心态，将孩子送到英语兴趣班，希望将来孩子在“地球村”中漫步自如。可让孩子在上学前就开始学英语，有必要吗？我们听听杭州安吉路早教中心的父母们的感受。
观点一 学！培养兴趣要趁早。
女儿：舒玥 5岁 爸爸：舒建成
学习状况 让女儿学英语，是想让她早些接触和感受英语，以至上学后学习英语时不会产生陌生感。几次课下来，女儿就有了“成就感”，常常用学过英语单词考我们，或者让我们跟她学唱英文歌，还说长大后带我们出国旅游，她来当翻译。我希望这种成就感能激发她学习英语的兴趣，希望在老师营造的鼓励和欢乐的气氛中，增强学习兴趣。
真实感受 兴趣是最好的老师，培养兴趣要趁早。要让孩子保持浓厚的学习兴趣，就不要给孩子太多的压力，能学多少是多少。
观点二 要不要学不重要，怎样学最重要。
儿子：汤启喆 4岁 妈妈：潘盈颍
学习状况 儿子3周岁开始学英语，老师反应他发音很好，我想，这和他处在语言学习关键期有关系吧。学英语还让儿子有了一些额外的收获，比如代表幼儿园参加英语节目的表演，不仅提高口语能力，也增长了见识。外语在今后社会交往中的重要性是显而易见的，让孩子早些接触外语，对将来系统学习是有好处的。关键是怎样学。
真实感受 填鸭式的灌输学习，对幼儿来说，太枯燥，会产生厌学情绪。通过游戏、表演等形象的方法，快乐地学，才能让孩子学得轻松、学得愉快。
观点三 不学！怕与母语混淆。
儿子：丁益 3岁 爸爸：丁朝阳
学习状况 过早学英语，会妨碍孩子学母语，因为汉语拼音与英文字母很容易产生混淆，两者虽在书写上一致，但发音和拼写原则是不同的。再者，孩子学英语没有很好的语言环境，因为幼儿园里的小朋友未必个个都会，我们和孩子相处的时间不多，爷爷奶奶根本不懂，所以孩子即使会几句英语也没人跟他说，很容易就忘了。
真实感受 对幼儿双语热，父母不能盲目跟风。其实，学习英语，不同阶段学习都有不同的优势，不要太忧虑介入学习时间的先后。我会等待儿子母语掌握较熟练，且周围已经有一个较好的英语氛围了，再开始学。
观点四 学！母语外语双翼齐飞最理想。
女儿：吴含琪 ６岁 爸爸：吴益强
学习状况 女儿学了半年英语，会的单词、句子不多，但时不是地给我们来几句：Good morning; get up; sit down; open your mouth……显然有了兴趣。这真让我们开心，这个时代太需要英语了。幼儿时期是学习语言的黄金时期，接受能力特别强，应该早点学，错过了太可惜。
真实感受 孩子学习中的困难不是语音，而是对这个事物的认识和概念，所以学第二语言还是要先有母语基础，即对第一语言有一个较系统的了解，在学好母语的基础上，自然地接受外语，双翼齐飞的状态是最理想的。
观点五 不学！免得什么都没学好。
儿子：张成炜 妈妈：何莉
学习状况 不学倒不是因为英语不重要，而是觉得现在幼儿英语教育太火爆，但得到“真传”的孩子并不多。我们对培训班的师资力量没有信心，因为目前英语教师层次良莠不齐，挂羊头买狗肉的早教机构也不少，花了钱不说，万一从一开始就教错了，将来怎么纠正？还是让儿子保持一张“白纸”，上小学后再接受正规训练吧，毕竟学校老师都是经过师范培训，具有国家认可的教学资格，对学习质量有个很好的保障。
真实感受 幼儿园阶段正是孩子纠正普通话发音、打下拼音基础的时期，这时选择学习英语，会不会跟汉语拼音冲突？会不会母语没学好，英语又不正宗呢？思来想去，还是不学为好。
观点六 学！但不上兴趣班。
儿子：郑丁山 6岁 妈妈：郑建芬
学习状况 我要儿子尽早开始“学”英语，但我们不上兴趣班。我给他看《唐老鸭和米老鼠》等原版的英语动画片，并坚持这样做，结果有天突然发现儿子会读英语识字卡片了，并且对英语产生浓厚的兴趣。
真实感受 因为小孩的任务就是玩，若在玩中不知不觉地“上了我的当”，达到了我想要的目的，多好。我想，儿子有兴趣，我就想办法扩大他与英语的接触面，没兴趣就不勉强他。
观点七 学！但以培养兴趣为主。
女儿：周心如 ６岁 爸爸：周中华
两年前，女儿的同学们就开始上英语班了，我知道英语很重要，但我不想强迫她学。目前，我让给她英语歌、看原版迪斯尼动画片以及一些穿插英语单词的童谣，让她慢慢地有兴趣，现在，她能知道许多英语单词的中文意思，如小狗是dog，苹果是apple等。
真实感受 兴趣永远是最好的老师。学龄前以培养兴趣为主，至于系统地、有计划地学习，还是等正式上学时吧。
观点八 学！但以听为主。
女儿：陈伊玫 6岁 爸爸：陈必君
女儿学英语１年，变化不明显，因为我们的意图是给她机会，让她接触不同的语言，知道在世界各国，人们用不同的语言交流。因此，对她学习的结果（必须记住多少单词、句子）没有要求。只是希望她能多听听就行。
真实感受 孩子学外语，父母要给机会，别给压力。另外就是听宜早些，说可晚些。 |
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